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篮球团体训练促进学生动作智能与人际智能发展的研究
添加时间: 2019-4-21 12:31:17 文章来源: 文章作者: 点击数:38

篮球团体训练促进学生动作智能与人际智能发展的研究》课题研究成果公报内容简要

课题批准号:  课题类别:自筹课题

学科分类: 体育学科        课题负责人:陆绍伦  

(业务职称)小学体育一级教师

(工作单位)

主要成员:黄镜洪、沈禅珍、禤世雄、胡翠平、黎春华

正文内容:

一、课题研究的指导思想、理论基础

1、《全国学校体育教学总体规划》指出,学校艺术教学应该通过教师的体育教育工作和学校体育实践活动实现。陶冶学生高尚的道德情操,学习掌握一定的体育基础知识、基本技术、基本技能,增强学生的体质、增进民族自尊心、自信心和爱国主义情感,促进品德、智力、体质等方面和谐发展。小学体育在素质教育中的地位是重要的,它是实施素质教育的一门重要学科,其教育内容广泛。教师在体育教学中充分利用这一学科特点,贯彻启发式教学思想,改革教学方法,采用多种教学形式和现代教学手段,充分调动学生的学习积极性,对学生进行力量、速度、柔韧、灵敏、协调等方面的培养,使学生以正常的心态参与各种活动、比赛。使其正确对待成功与失败,做到胜不骄,败不妥。同时,使学生养成自觉锻炼的好习惯,并树立起为现代化建设服务的思想。 学校体育教育不仅能够增强学生的体质,而且还锻炼学生的意志;培养学生的爱国主义精神,增强学生的组织纪律性,提高学生的思想品质和道德修养。在我校,三水区青少年篮球基地的建立,使篮球运动为学校全面实施素质教育促进学生运作智能和人际智能发挥应有的作用。 篮球运动是为吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,掀起群众性体育锻炼热潮一种活动形式。学校坚持以“人为本”的科学发展观核心理念,组织成立了篮球运动基地领导小组,指导学校篮球运动的开展。使篮球运动与体育课教学相结合,深化教学改革,不断提高教学质量,通过体育教学,教育、引导学生积极参加篮球运动。篮球团体训练运动,与促进学生运作智能与人际智能共进与素质教育同行学校力争用3年时间实现“达标争优.强健体魄”的目标,全面实施《学生体质健康标准》,使85%以上的学生能做到每天锻炼一小时,达到《学生体质健康标准》及格等级以上,掌握至少2项日常锻炼的体育技能,形成良好的体育锻炼习惯,体质健康水平切实得到提高,以最佳状态投入文化学习

2、教育部、国家体育总局、共青团中央于去年在全国范围内全面启动全国亿万学生篮球运动。当天午,教育局组织召开了全区学校体育工作会议,一并启动了《三水区中小学学生广泛开展篮球运动实施方案》,开展了形式多样的体育运动。后来,各学校相继成立篮球基地,中小学生篮球比赛。为全面贯彻党的教育方针,把加强学生参与篮球团体训练运动作为促进学生运作智能和人际智能及推进素质教育又一契机,强化措施,全面启动。是切实加强全区篮球运动的领导和管理;是充分认识开展篮球运动的必要性和重要性。把这项工作作为加强学校体育工作、提高全体学生体质健康水平的重要举措。是区各校利用校内网络、广播站、宣传栏等形式,大力宣传篮球运动,广泛传播健康理念,唤起学生的体育健身意识,激励他们自觉参加体育锻炼,使“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”成为学生积极追求的目标。是为确保活动实效,各校紧紧围绕“健康第一,和谐发展”的教育理念,认真落实执行国家对体育课程计划的规定,切实将篮球运动做在平时、落到实处,使学生掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能,养成终生受益的体育健身的习惯。是在推广篮球运动的实施过程中,各校加强安全教育,制定安全防范、应急措施,避免和防止意外伤害事故的发生。近年来,三水区教育局先后荣获国家体育锻炼标准先进单位、全国艺术教育先进单位、全国课外文体活动工程示范区等全国性荣誉称号5项和省文明单位等9项荣誉称号。区内学校先后荣获全国红旗大队等10项荣誉称号和省优秀体育传统学校等30余项称号。篮球团体训练运动进校园,促进学生运作智能和人际智能发展及加强素质教育突破口。三水教育成为全市乃至全省的亮点和引以自豪的品牌,扎实推进篮球团体训练运动促进学生运作智能和人际智能发展,可谓功不可没。

二、课题研究的主要内容和研究方法

1、篮球团体训练运动,与促进学生运作智能与人际智能共进与素质教育同行。学校力争用3年时间实现“达标争优.强健体魄”的目标,全面实施《学生体质健康标准》,使85%以上的学生能做到每天锻炼一小时,达到《学生体质健康标准》及格等级以上,掌握至少2项日常锻炼的体育技能,形成良好的体育锻炼习惯,体质健康水平切实得到提高,以最佳状态投入文化学习。

2、(1)加强组织建设,确立课题成员职责;(2)加强理论学习明确研究方向;(3)组织课题研究活动,提高课题研究实效;(4)立足课堂实践,推动课题研究进程;(5)拓宽课题研究渠道,推动课题深化;(6)对研究前期所获材料、数据进行整理分析,总结研究成果,撰写研究报告,展示成果,邀请上级领导、专家对课题研究工作进行指导;(7)本课题研究综合运用实验法、对照法、调查法、经验总结法及实践法等。

三、课题研究取得的主要成果

1)把篮球团体训练形成学校体育课堂和训练特色,提高学生篮球技术同时体会在篮球运动中的合作精神。

2)加强组织领导,“篮球团体训练”的关键是实施问题,学校要充分认识到开展篮球运动的重要性。

3)成立以学校领导为组长的领导小组,明确分工,责任到人,制定具体的措施。

4)彻底改变目前应试教育的局面,真正变“应试体育”为“素质体育”,全面推进素质教育,活跃学生课余文化生活。

5)扩大宣传、营造气氛:要完善学生课外活动场地设施建设。

四、研究成果推广的范围

近年来,三水区教育局先后荣获国家体育锻炼标准先进单位、全国艺术教育先进单位、全国课外文体活动工程示范区等全国性荣誉称号5项和省文明单位等9项荣誉称号。区内学校先后荣获全国红旗大队等10项荣誉称号和省优秀体育传统学校等30余项称号。篮球团体训练运动进校园,促进学生运作智能和人际智能发展及加强素质教育突破口。三水教育成为全市乃至全省的亮点和引以自豪的品牌,扎实推进篮球团体训练运动促进学生运作智能和人际智能发展,可谓功不可没。提高中小学生篮球运作智能,开展篮球运动,是新时期加强中小学生体育、增强中小学生体质的战略举措,将有利于形成人人参与、个个争先、生气勃勃的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气,吸引广大学生走向操场,走进大自然,走到阳光下,积极主动参与体育锻炼。提高中小学生身体素质学生的身体健康是一个民族健康的基础,关系到民族的未来和国家的竞争力。另外,培养学生人际智能,对创建和谐校园及和谐社会有极大促进作用,是素质教育的重要目标,也关系到国家和民族的未来。

在全国学生体育协会去年启动的“校园篮球”四级联赛建设计划中,小学篮球联赛并不在其中,而很多人认为小学生由于身体条件限制,不利于进行篮球运动。对此,“足球、体操、游泳、轮滑那么多体育项目,哪个不是从娃娃抓起?要想打好基础,哪个不是从小学开始学习?大家以为篮球架那么高,篮球那么大,小学生拍起来很费事,没那么大力气把球投进去。那我们为什么不能大力推广‘小篮球’,给学校安装矮一些的小篮球架,让小学生们玩小号篮球,这样小学生不就很容易上手了吗。像现在广泛开展的校园足球,也没见过小学生踢国际标准的足球场吧,不也是踢小号足球,小场地、小球门吗。‘小足球’能开展那么好,‘小篮球’为什么不行?”

别的国家孩子都是从小学开始学篮球,中国孩子从小就输在了起跑线上,就是孩子的先天条件再好,那孩子成年后的水平也会受到很大影响。20年前,我还是辽宁青年篮球俱乐部总经理的时候,我就组织过向全沈阳市20多个小学赠送小篮球架、小号篮球的活动,希望能够普及小篮球,但效果甚微,主要就是学校根本不重视,捐赠的‘小篮球’器材没起多大作用。美国篮球青训工作,在这个“篮球王国”,伊利诺伊州的一场小学生篮球联赛,“美国每个城市都有自己的小学生篮球联赛,一场普通的联赛,能容纳近千人的体育馆里坐满了观众。赛前奏国歌,比赛前和休息时同样有拉拉队表演。比赛场地要比正规篮球场小,篮球架和篮球也都是小号的。抛开比赛的水平不说,光说比赛的规则就完全是针对小学篮球的特点制定的。比赛分四节,每节六分钟,只有职业联赛时间的一半,并且没有进攻时间限制。之所以没有进攻时间限制,就是考虑到小学生刚接触篮球,技战术配合不成熟,给他们充分的时间耐心组织进攻,锻炼他们的团队协作能力和组织能力。此外,教练可以在比赛过程中随时叫暂停,美国教练解释,小学生的注意力集中时间有限,记忆力也短暂,教练在球员犯错误时马上暂停,给小球员进行讲解、纠正,就是希望小球员能够在第一时间改正错误。如果像正常比赛‘死球’时再叫暂停,那么小球员很可能就把刚才的错误动作忘了。美国是世界第一篮球强国,从这么一场普通的小学生篮球比赛就能看出,美国校园篮球真的很系统很完善。”

五、研究成果取得的社会效益

1)提高中小学生篮球运作智能,开展篮球运动。

2)增强中小学生体质的战略举措,将有利于形成人人参与、个个

争先、生气勃勃的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气。

3)吸引广大学生走向操场,走进大自然,走到阳光下,积极主动,参与体育锻炼。

4)培养学生人际智能,对创建和谐校园及和谐社会有极大促进作用,是素质教育的重要目标,也关系到国家和民族的未来。

六、主要研究成果目录

成果名称

作者姓名

成果形式

出版单位或发表刊物名称、刊号

出版或发表日期

篮球团体训练是促进学生运作智能发展的有效途径》

陆绍伦

论文形式

西南街道中心小学

2014

《篮球团体训练是促进学生人际智能发展的有效途径》

陆绍伦

论文形式

西南街道中心小学

2014

浅谈如何抓好小学生篮球队训练

禤世雄

论文形式

西南街道中心小学

2015

《体育教学中如何激发学生学习兴趣》

胡翠平

论文形式

西南街道中心小学

2015

七、研究主要理论

1)是充分认识开展篮球运动的必要性和重要性。把这项工作作为加强学校体育工作、提高全体学生体质健康水平的重要举措。

2)利用校内网络、广播站、宣传栏等形式,大力宣传篮球运动,广泛传播健康理念,唤起学生的体育健身意识,激励他们自觉参加体育锻炼,使“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”成为学生积极追求的目标。

3)紧紧围绕“健康第一,和谐发展”的教育理念,认真落实执行国家对体育课程计划的规定,切实将篮球运动做在平时、落到实处,使学生掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能,养成终生受益的体育健身的习惯。

4)是在推广篮球运动的实施过程中,各校加强安全教育,制定安全防范、应急措施,避免和防止意外伤害事故的发生。

八、研究实际问题

提高中小学生篮球技术(即运作智能),开展篮球运动,是新时期加强中小学生体育、增强中小学生体质的战略举措,将有利于形成人人参与、个个争先、生气勃勃的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气,吸引广大学生走向操场,走进大自然,走到阳光下,积极主动参与体育锻炼。提高中小学生身体素质学生的身体健康是一个民族健康的基础,是每个学生健康成长的基本条件,关系到千家万户的幸福,关系到民族的未来和国家的竞争力。培养善于交际加强和谐(即人际智能)合格接班人增强中小学生体质,促进中小学生健康成长,是素质教育的重要目标,也关系到国家和民族的未来。内容:加强组织领导篮球运动”的关键是实施问题,学校要充分认识到开展篮球运动的重要性,成立以学校领导为组长的领导小组,明确分工,责任到人,制定具体的措施,同时从制度上人手,彻底改变目前应试教育的局面,真正变“应试体育”为“素质体育”,全面推进素质教育,活跃学生课余文化生活。扩大宣传、营造气氛要完善学生课外活动场地设施建设

 
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